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          在線教育的發展思路
          發布日期:2020/5/1  點擊數:1231

          很多機構在思考在線教育時,往往會因為選擇直播還是錄播,而糾結,其實關于還是直播還是錄播優勢點,大家心里肯定都非常有數。

          但是到底選直播還是錄播呢,應老師認為,直播或錄播不過是一種手段,教育還是目的,效果還是標準,況且在線教育的形式遠不止錄播和直播這兩種形式。常見的知識付費、在線教育形態主要有以下這幾種:

          圖文:最常見的形態,也是創作成本相對較低的形態。一般自媒體用的比較多

          音頻:除了問答形式之外,多見于情感類自媒體使用,或者以直播的形式,一遍分享,一遍和用戶互動。

          視頻:創作成本較高,表現力也非常強,適宜做技能教學、技能培訓類知識的變現。

          社群:特點是雙向的,用戶和創作者之間可以有更密切的溝通

          所以,在線教育需要創作者,需要將這些手段有機結合,提升學員的用戶體驗,達到最佳的學習效率。

          對于創作者而言,即興直播需要準備的東西和個人能力的要求都遠遠大于提前準備、可以二次修改的錄播。

          抖音里很多小視頻非常吸引來,但是一旦開通直播,有些主播的形象就大大折扣。這就是錄播與直播最直觀的優弊關系。

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